Investigando sobre espacios creativos de aprendizaje, aulas TIC y cómo desarrollar una metodología que use las TIC como algo más que simples recursos para dar clase en el aula, me encontré un artículo en "El Confidencial" sobre Stephen Heppell, profesor de la Universidad de Bournemouthen, reconocido también como el hombre que puso la "C" a las TIC.
En el articulo se cuenta que Heppell revoluciona la educación reinventando las bases de ésta y explica el proyecto que está desarrollando en España en colaboración con la Institución Educativa SEK y la UCJC, de donde es profesor visitante, siguiendo el modelo del aprendizaje por proyectos en el que el alumno se sitúa en un lugar privilegiado. Según se explica en el artículo, el objetivo del proyecto es "mejorar el proceso de aprendizaje" de los alumnos. Los avances tecnológicos son de radical importancia en ese sentido, ya que han permitido que los alumnos "descubran lo que pueden hacer". Por eso, el siguiente paso es lógico: "lo que hacemos es pedir a los alumnos que diseñen la manera en la que adquieren un mejor conocimiento", apunta Heppell. Con esas ideas constructivistas, en consonancia con el aprendizaje por descubrimiento, los alumnos diseñan sus propias aulas adaptándolas a su aprendizaje. Son espacios analizados, ideados, equipados y gestionados por los alumnos, ya que son ellos quienes lo utilizarán para aprender. Los entornos de aprendizaje no son solo aulas equipadas con medios tecnológicos de última generación, ni espacios dotados con mobiliario de grandes firmas, sino entornos óptimos para su aprendizaje. Este proyecto de investigación (liderado desde la Universidad Camilo José Cela) se ocupará de documentar todos estos procesos y actividades, así como analizar el nivel de apropiación del entorno, la mejora del rendimiento académico y las habilidades que cada alumno desarrollará durante el proceso de ideación y posterior uso, entre otras acciones.

Indagando un poco más sobre el hombre que puso la C en las TIC, me encontré que Heppell está inmerso en una revolución global respecto al diseño del espacio físico de aprendizaje, con un gran número de proyectos de nueva construcción muy importantes en todo el mundo. Debido a la inserción de las nuevas tecnologías en el aula, se hace indispensable un nuevo diseño de las clases. Y ahí es donde comienza la labor de S. Heppell como arquitecto y los diseños de "Learning Space and Places". Él cree que es posible dar rienda suelta a la creatividad mediante gradas y espacios amplios que permitan la movilidad y comunicación entre alumnos y profesores. Propone que un buen diseño del aula se consigue dividiendo el aula en diferentes zonas para trabajar diferentes temas, creando un espacio que promueve la diversión y la relajación del alumnado, el cuál propicia el aprendizaje y la creatividad.

Fuentes:

• Web de Stephen Heppell
• Clases sin clases
• Espacios creativos para aprender
• Entrevista de Stephen Heppell con alumnos del centro SEK-Ciudalcampo sobre la importancia de espacios de aprendizaje